Tocqueville-Acton condivide appieno quanto affermato dal Prof. Dario Antiseri, direttore della nostra collana quaderni di novae terrae e ordinario presso la LUISS "Guido Carli", nel suo intervento apparso sul Corriere della Sera di oggi.

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Domenica 5 agosto nell�articolo Elogio del saper punire Claudio Magris ha scritto che �scambiare per violenza persecutrice ogni piccola sanzione disciplinare e vedere traumi in ogni normale sgridata � insensato�. � cosa insensata e funesta in quanto paralizza le attivit� degli insegnanti e accarezza l�irresponsabilit� degli studenti e di non pochi genitori.

Luned� 6 Luciano Canfora ha affermato che �tutti sanno che l�abbattimento della scuola di classe si � risolto nell�abbattimento della scuola e nella progressiva creazione (anche nell�ambito universitario) di altre strutture poste �al riparo�, ben distinte dalla rantolante �scuola di massa�.

Considerazioni pi� che giuste. Solo che, diversamente da Magris, non penso affatto che certi danni siano rimediabili con una circolare ministeriale. Dal canto suo, Canfora dice che �se non sar� ricostruita ab imis, la nostra sventurata scuola finir� affossata, stretta dalla tenaglia di demagogia e pedagogia�. D�accordo. Ma qui vorrei porLe alcune domande:

1. Il tossico che avvelena il nostro sistema formativo non sta forse nel monopolio (o quasi-monopolio) statale nella gestione dell�istruzione?;

2. L�introduzione del buono-scuola � idea proposta dapprima da M. Friedman e rielaborata in seguito da F.A. von Hayek � non costituirebbe una misura tra le pi� efficaci per ricostruire ab imis la nostra scuola?;

3. Se � vero che le famiglie pi� abbienti possono iscrivere i loro figli in strutture poste �al riparo� dalla rantolante �scula di massa�, non � altrettanto vero che il buono-scuola si configurerebbe come una carta di liberazione per le famiglie meno abbienti?;

4. Non � una politica irresponsabile porre la �scuola di massa� al �riparo� dalla competizione?;

5. Nella nostra attuale situazione non sono gli statalisti i veri nemici della �scuola di massa�?

Dario Antiseri